"Migrações do povo bárbaro no Império Romano".

Roma- monarquia, república e império

 

Monarquia; (753a.C.-509a.C.)Talvez tenha sido a primeira forma de governo de Roma durante o período em que o rei governava, ele acumulava funções jurídicas, executivas e religiosas, que eram limitadas pela área legislativa já que o senado tinha o direito de proibir ou não a lei do rei. No final do século VIIa.C. Roma conheceu o período de domínio etrusco, que coincidiu com o começo do aumento de comércios.

República; (509a.C.-27a.C.)O período republicano teve inicio a partir do fim da monarquia. Nesse período o maior governo era o senado que para Roma representa  uma época de conquistas e expansão, inicialmente o senado foi composto pelos patrícios e os pebleus eram maioria na população. A decadência política, social e económica, fez com que o povo plebeu entrasse em conflito com os patrícios, essa luta durou cerca de 200 anos. Apesar disso, os romanos conseguiram conquistar quase toda a Península Itálica e logo em seguida foram para o Mediterrâneo.

Império; (27a.C.-476d.C.) em 27a.C. Otávio se tornou o primeiro imperador de Roma, Suas primeiras medidas tinham por finalidade reestruturar a administração do novo Estado Imperial: restringiu as funções do Senado com isso criou as prefeituras, melhorou as formas de cobranças de impostos; criou a guarda pretoriana com a função de garantir a proteção do imperador. Na economia, Otávio incentivou a produção e protegeu as rotas comerciais. Empreendeu a construção de várias obras públicas, o que gerou muitos empregos aos plebeus.

Em 476d.C. ouve o fim império romano do ocidente que foi tomada pelos hérulos porém a parte oriental de Roma continuou a existir por mais 1453 anos.

Fontes:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Romana

http://pt.wikipedia.org/wiki/Reino_de_Roma

http://pt.wikipedia.org/wiki/Imp%C3%A9rio_Romano

http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/romarepublica.htm

Aula de historia E.E. Profº Alberto Conte-pelo Profº Vitor

como se pode conhecer o mundo romano

Para conhecer o mundo romano na Antiguidade temos diversos utensílios, que dizem como os romanos comiam, bebiam. Mas a grande fonte para o conhecimento dos romanos da época é a escrita. Os romanos escreviam tudo, comédias, filosofia, discursos, poesias e histórias. Os escritos romanos são conhecidos até hoje porque foram copiados pela Igreja Católica na idade média. Outra grande forma de conhecer o mundo romano é pelos idiomas gerados pelo latim, como: o francês, o italiano, o português etc.

Os romanos já receberam o nome de “o mundo da escrita”, por ser tão importante. Costumavam-se escrever não apenas livros, cartas e documentos burocráticos, em materiais perecíveis, como o papiro e a madeira, mas também era comum o uso de inscrições, que podiam ser monumentais, em lugares publicos e altos, e com letras grandes, para serem vistos a grandes distâncias.

Fontes;

 http://www.investidura.com.br/biblioteca-juridica/resumos/historia-do-direito/460-grecrom.html

Aula de história professor Vitor(E.E. Profº Alberto Conte)

 

Invasões barbaras

Os povos barbáros, que moravam nas fronteiras de Roma foram invadindo os territórios de romano em um processo lento que durou varios seculos. Inicialmente, com a queda da estrutura militar e as constantes guerras civis em que houveram varios episodios sangrentos, os imperadores romanos realizavam acordos, pelos quais os bárbaros ganharam o direito de habitar essas regiões. Em troca, eles defendiam a fronteira da invasão de outros povos. Esses primeiros bárbaros, que habitavam em Roma, ficaram conhecidos como federados.Os recem
 chegados se aproveitavam de seus talentos artesanais ou força fisica para se beneficiar do acordo com o Estado Romano, que dava para eles o  estatuto de povo federado.

Fontes; http://www.mundovestibular.com.br/articles/4236/1/INVASOES-BARBARAS/Paacutegina1.html
 Aula de historia Profº Vitor (E.E.Profº Alberto Conte)

Linha do tempo - aliança com a religião (Igreja Cristã) e Estado

  

33 E.C. -  Jesus foi morto pelo exército Romano por bater de frente com os romanos e não acatar a ordem de adorar aos deuses deles. Eles faziam o mesmo com todos aqueles que seguiam a Jesus.

312 E.C. - Percebendo que a religião estava tendo uma grande força, o imperador Constantino I resolveu usá-la politicamente para fortalecer seu próprio poder e enfrentar a decadência romana.
Constantino proclamou em 313 o Édito de Milão, lei que garantia liberdade para cultuar qualquer deus, o que seria fundamental para a futura conversão total do império à religião.

392 E.C. - O cristianismo se tornou a religião oficial do Império Romano no ano 380 por ordem do imperador Teodósio I, que tomou a medida numa lei conhecida como Édito de Tessalônica.

476 E.C. - A queda do Império Romano foi o fim do Império Romano do Ocidente, que aconteceu com a tomada de Roma pelos hérulos. A queda do Império Romano do Ocidente foi causada por uma série de fatores, entre os quais as invasões bárbaras que causaram a derrubada final do Estado.

495 E.C. - Clóvis derrotou os alamanos, e neste momento se converteu ao cristianismo, pois grande parte da população de Gália era cristã, e por isso acreditava que a sua conversão seria uma importante para sua carreira política. Portanto, a Igreja se aliou ao aumento do poder de Clóvis.

751 E.C. - Em 751, Pepino foi proclamado rei dos francos em Soissons, após internar o último Merovíngio, tendo o apoio papal. Pepino foi coroado pelo papa Estêvão II. E em agradecimento ao apoio que recebeu, Pepino cedeu à Igreja as terras que ele tomou dos lombardos durante à viajem à Itália contra esse grupo que ameaçava atacar a Roma e o Papado.


800 E.C. - O cristianismo se espalhou e a Igreja estendeu sua área de influência graças as conquistas de Carlos Magno. Como forma de agradecimento, em Dezembro de 800 o papa Leão III coroou o monarca como o imperador dos romanos, fazendo assim renascer o Império Romano do Ocidente, extinto desde 476, que agora ficara conhecido como Império Carolíngio.

desculpe mas na hora de postar a linha do tempo não saiu muito bem!
Fontes;
http://jesuscristodenazare.com/por-que-jesus-foi-um-grande-rebelde-e-os-que-se-dizem-seus-seguidores-tem-alergia-a-rebeldia
http://mundoestranho.abril.com.br/historia/pergunta_286205.shtml
http://www.colegioweb.com.br/historia/o-reino-franco-e-o-imperio-carolingio.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Queda_do_Imp%C3%A9rio_Romano
Aula de história E.E. Profº Aberto Conte. Prof.Vitor-história

Antes de qualquer coisa é preciso saber o que helenismo. Essa palavra vem do grego hellenizein que significa falar ou viver como os gregos.
O período helenista se deu a partir de 323 a.C. Após a morte de Alexandre magno, mais conhecido como Alexandre o grande. Seu governo é conhecido por suas grandes conquistas, ele conquistou um império que ia desde Bálcãs á Ásia incluindo o Egito e a Báctria.
Alexandre queria juntar todas as culturas de seu império, mas só depois de sua morte é que isso pode acontecer.
A cultura grega foi espalhada do mar do mediterrâneo até o Egito. Durante o período helenista, varias culturas de vários lugares se uniram como a Alexandria e Antioquia.

            fonte;http://pt.wikipedia.org/wiki/Alexandre,_o_Grande
                     Aula de história ( resumo )
Veja um vídeo sobre isso no YouTube. Titulo: As cidades gregas do helenismo.( o vídeo tem 8 min e 45 seg ).

Educação na Grécia

As meninas não recebiam qualquer educação formal, mas aprendiam os ofícios domésticos e os trabalhos manuais com as mães. Principal objetivo da educação grega era preparar o menino para ser um bom cidadão. Os gregos antigos não contavam com uma educação técnica para preparar os estudantes para uma profissão ou negócio.

Em Esparta a educação era organizada em modos militares e dava-se ênfase à educação física. Os meninos viviam em casernas dos 7 anos aos 30 anos e sua educação incluía intermináveis exercícios de ginástica e atletismo. Os professores surravam os alunos, às vezes, seriamente, a fim de reforçar a disciplina. Os espartanos alcançavam a maturidade em ótimas condições físicas mas em geral eram ignorantes; somente alguns sabiam ler e escrever.

A educação em Atenas contrastava acentuadamente com àquela que era adotada em Esparta. Eles acreditavam que sua cidade-estado tornar-se-ia a mais forte se cada menino desenvolvesse integralmente as suas melhores aptidões individuais. O governo não controlava os alunos e as escolas. Um garoto ateniense entrava na escola aos 6 anos e ficava confiado a um pedagogo. Ele estudava aritmética, literatura, música escrita e educação física; além disso decorava muitos poemas e aprendia a tomar parte nos cortejos públicos e religiosos. Os meninos tinham feriados apenas nos dias de festas religiosas. O governo recrutava para treinamento militar durante 24 meses, todos os jovens quando atingiam a idade de 18 anos.

                                      fonte; http://members.tripod.com/~everton_herzer/grecia.htm

conclusão;
  A educação na Grécia era somente para os homens, as mulheres só aprendiam a fazer tarefas domésticas e trabalhos manuais com as mães. Os homens estudavam desde o tempo de criança até a fase adulta,  os professores batiam nos alunos para que houvesse mais disciplina.
Eu fico pensando, será que não era por isso que o homem grego tratava a mulher como um animal ou um objeto em que se escolhia quem iria seria o dono?
Por favor de o seu comentário pois ele será muito importante para que haja um dialogo e que um texto como esse não fique tão monótono.
                 Obrigado!

O povo grego

Os gregos  eram um povo animado, que se divertem com as conversas e a companhia dos outros.

As classes da sociedade grega variavam de uma cidade-Estado para outra. Atenas contava com três classes:

   Cidadãos, ou eupátridas: Somente eles possuíam direitos políticos para participar da democracia. As mulheres e as crianças não faziam parte do grupo dos cidadãos;

  Metecos : Eram os estrangeiros que habitavam Atenas. Não tinham direitos políticos e estavam proibidos de adquirir terras, mas podiam dedicar-se ao comércio e ao artesanato. Em geral , pagavam impostos para viver em Atenas e eram obrigados à prestar serviço militar;

  Escravos: Formavam a grande maioria da população ateniense, pois para cada cidadão adulto chegou a existir cerca de 18(dezoito) escravos. Os escravos eram considerados propriedades do seu senhor, embora houvessem leis que os protegiam contra excessos de maus tratos. Atenas era um Estado que garantia a democracia da minoria às custas da escravidão da maioria.

Os antigos gregos falaram vários dialetos diferentes durante centenas de anos. Depois de 330 anos a.C., um dialeto comum chamado coiné desenvolveu-se a partir do primitivo dialeto falado em Atenas. Vários invasores penetraram na Grécia Antiga, mudando a língua e os costumes gregos.

"Na Grécia, a pobreza era sempre uma hóspede" (Heródoto). O povo levava uma vida simples, começando na moradia, que eram de pedra ou de tijolos secos ao sol e cobertos com estuque. A maioria dos gregos fazia apenas duas refeições por dia. O almoço, ariston, muitas vezes consistia somente de um prato de feijão ou de ervilhas e de uma cebola crua ou um nabo cozido. Ao cair da noite havia o deipnon, a refeição principal que incluía pão, queijo, figos, azeitonas e por vezes um pedaço de carne.

Os gregos não conheciam o açúcar, porém serviam-se do mel para adoçar seus alimentos. Usavam o azeite para passar no pão, além de empregarem-no como óleo de cozinha e sabão. A maioria dos gregos bebiam uma mistura de vinho e água; eles consideravam o leite próprio apenas para os animais e os bárbaros.

Os gregos desenvolveram um belo e gracioso traje. Homens e mulheres usavam um quitão, túnica que descia até os joelhos ou tornozelos; um cinto estreito prendia na cintura o quitão feminino. Grande parte dessas túnicas eram feitas de lã; apenas os mais ricos podiam tê-la de algodão ou linho. O povo usava quitões de cor marrom para o trabalho e de cor branca nas ocasiões formais.

 Tanto os homens como as mulheres trajavam também himátions, mantos que eles arranjavam com pregas sobre os ombros e os braços. Os moços por vezes usavam uma clâmide, pequeno manto preso no ombro. As mulheres podiam vestir também um péblos, que era uma variação do quitão. Dentro de casa os gregos habitualmente andavam descalços; na rua muitos usavam sandálias. A maioria dos gregos andava com as cabeças descobertas.

Cada vila ou cidade contava com ginásio ao ar livre onde os homens podiam praticar exercícios ou vários tipos de jogos com bola. As crianças geralmente rolavam aros ou brincavam com bonecas. Os homens mais velhos sentavam-se na ágora(mercado), onde ficavam jogando damas ou conversando. A mulher grega trabalhava quase que todo o tempo e tinha poucos divertimentos. As caçadas eram passatempos prediletos nas propriedades rurais.

                             fonte texto; http://members.tripod.com/~everton_herzer/grecia.htm

Conclusão;

O povo grego só considerava cidadão o homem, só eles é quem tinham o direito político, etc.

As mulheres como já dito no texto anterior não tinham direito de nada, mas não era só as mulheres que não tinham direito , os escravos embora chega-se a ser 18 vezes maior em números, somente tinham o direito de  servir ao seu senhor. Eu só não entendo por que os escravos não se juntavam para prender os senhores e fugir em busca da liberdade.

Os estrangeiro tinham apenas o direito de  ter um comércio, mas pagavam impostos e não podiam comprar nenhum terreno. A situação dos estrangeiros devia ser bem difícil para preferir ir a Atenas, não poder comprar nenhum terreno e ainda ter que pagar impostos.

 Espero que você tenha gostado deste texto e da conclusão, se houver dúvidas, respostas ou perguntas, não deixe de comentar. 

                   Obrigado!                    

A civilização grega

A antiga Grécia fazia limites com a Ilíria e a Macedônia ao norte, a leste com o mar Egeu, a oeste com o mar Jônico, e ao sul com o mar Mediterrâneo. Tinha 77.000 km^{2 .}

Suas montanhas, com o céu quase sempre azul e seu clima suave faziam da Grécia um dos mais maravilhosos países do mundo antigo.

Foi nesse pequeno país que a primeira civilização europeia começou a mais de dois mil anos. Naquele tempo, a Grécia dominava grandes áreas das margens do Mediterrâneo e do mar Negro. Atualmente, a Grécia tem poder reduzido, sendo um dos países menos desenvolvidos da Europa. Atenas é a capital e maior cidade do país. Em Atenas e outras partes da Grécia, existem esplêndidas ruínas que são monumentos do passado glorioso da nação.

Há milhares de anos, os gregos estabeleceram tradições de justiça e liberdade individual que são as bases da democracia. Sua arte, filosofia e ciência tornaram-se fundamentos do pensamento e da cultura ocidentais.

Os gregos da Antiguidade chamavam a si próprios de helenos ( todos que falavam grego, mesmo que não vivessem na Grécia), e davam o nome de Hélade a sua terra. Os que não falavam grego eram chamados de bárbaros. Jamais chegaram a formar um governo nacional, porém estavam unidos pela mesma cultura, religião e língua. 

                                                                                      fonte;http://members.tripod.com/~everton_herzer/grecia.htm
       
Conclusão;

A Grécia era um lugar muito grande e poderoso, coisa que hoje em dia não se vê mais, pois agora ela é a menos desenvolvida.
Todos os que falavam gregos se chamavam Helenos, fossem gregos ou não, os que não falavam grego se chamavam bárbaros.
Na minha opinião os gregos eram um povo egoísta que só davam direitos para seu povo!
se você concorda ou não com isso deixe um comentario pois ele será de muita ajuda!